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| 校友會由理事長卓陳明率領組團參加交接典禮 |
林天祐校長向醫院請假出席退休及交接典禮。
他說在市教大服務正好滿19年半，感謝當年毛連塭校長的提拔，學校全體團隊的合作。2012連任市教大校長時有兩個理想：通過教學卓越和教學數位化，勉勵大家在劉春榮代理校長的領導下繼續努力！
林天祐校長還說仍然有兩個夢想：一是故鄉高雄田寮仍然是偏鄉，他希望回去擔任志工幫助青少年，二是在故鄉田寮蓋一所圖書館，又笑稱自己沒那麼多錢，那蓋一所圖書室也行，大家可以一起幫忙。
劉春榮代理校長說起一碗榨菜肉絲麵的故事來說明林天祐校長溫馨體貼的性格，表揚林天祐校長在APA格式和教育名詞定義的權威和貢獻。
劉春榮代理校長還說沒有所謂看守校長，在代理校長時期，也是與體院合併為市立大學的準備期，勉勵團隊除了教學卓越的評審進入最後一關外，還要繼續完成願景及校務發展計畫，更要站好位置！
我們衷心祈福林天祐校長早日康復，更祝福母校校運昌榮！
小編轉貼一則教育廣播電台2008年11月陳蕙君訪問林天祐校長的整理稿。
誠懇踏實 堅毅不拔的林天祐校長
出生在偏僻又土地貧瘠的高雄縣田寮鄉，排行老么的林校長在小學四年級前與父親在鄉下相依為命，每天要爬五座山才能到學校讀書，不但培養出堅毅不拔的性格，也鍛鍊出強健的體魄，對未來的人生有著很大的影響。林校長印象中的父親非常喜歡讀書，晚飯後，父親常常會陪著他說些忠孝節義的故事，使他學會判斷是非善惡。同時也深刻影響著他日後對子女的教養，也同樣以說故事的方式教導自己的女子，將正向的價值觀融入到潛意識中，正確其行為。並且從陪伴孩子聊天談心、運動打球中，建立深厚的親子感情。
求學階段，受到國小 老師的正向鼓勵，給了林校長很大的信心。哥哥當老師也成為他的學習典範，四歲時就立志要當具有聲望且高尚的教職。借貸出國留學三年內完成碩 博士學業，最後兩個月還睡在研究室，這全靠著自幼鍛鍊出來的毅力，掌握明確的目標、有規畫的作息與堅持不懈的精神。
師大畢業後擔任國中教師，繼而高考進入教育局擔任公職，從公務系統中了解政策的決定影響甚遠。行政上的歷練，對於目前擔任市立教大校長的工作幫助很多。留學後回國，轉任到市立師院(市立教育大學前身)任教，秉持的信念是學生學不會是老師的問題，老師應該要用各種方法來面對個別差異不同的學生，把每位學生都帶上來。
新世紀所需的核心能力，與競爭力是學習的能力、高上的品格、健康的身心，這三方面也是未來成功發展的重要關鍵。【公誠勤僕】是市教大的校訓永遠不會變的，未來學校將定位為---重視師資培育的文理型大學。今後積極營造學校朝向希望、創意、意象特色發展，即師生的學習與未來是充滿希望的，且能擁有多元思維與創意迎接挑戰的態度，從建築、景緻、或精神，型塑意象學校，讓學生留下深刻印象，畢業後能代代傳承。(採訪整理/陳蕙 君 2008.11.29)
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